会誌6号
第43回〜第48回 / 2014年3月発行
研究発表 論文
- 中国人日本語学習者の漢字語彙の音声処理について－処理の正確さと迅速さを主として－
- 魏娜（筑波大学人文社会科学研究科博士後期課程）
- テレビ番組を使用した漢字教育の実践報告
- 飯嶋美知子（北海道情報大学情報メディア学部）
- 日中漢字教育比較－漢字指導における注意点－
- 吉田雅子（中央大学非常勤講師）
- 言語の枠を超えた第二言語としての漢字教育の研究と連携―Ⅰ―日本語学習者に対する漢字教育研究の歴史を概観して－漢字圏学習者への漢字教育を中心に－
- 山田京子（早稲田大学日本語教育センター）
- 言語の枠を超えた第二言語としての漢字教育の研究と連携―Ⅱ―基礎資料としての漢字2,200字の汎用性調査
- 徳弘康代（名古屋大学国際言語センター）
- タイ人初級日本語学習者の漢字学習に関する事例研究－漢字の自由記述課題の結果から－
- Wimonwittaya Chorladda（筑波大学大学院人文社会科学研究科）
- 日本語学習者に対する漢字字形の選好調査－台湾学習者の場合－
- 高田智和（国立国語研究所）
- 外国人日本語学習者の漢字力の評価について－TTBJ（筑波日本語テスト集）を利用して－
- 加納千恵子（筑波大学人文社会系）・魏娜（筑波大学人文社会科学研究科博士後期課程）
- 漢字教育の現状と問題－スリランカ中等教育を対象として－
- Darshani Jayasekara（九州大学研究生）
- 漢字の音符を教える利点についての一考察
- Sabine Krings（南山大学大学院生）
- 非漢字圏母語生徒の漢字習得実践報告－漢字検定試験5級合格までの経緯－
- 平出彰（あいち日本語教室）
- マインドマップを用いた漢字学習法－質的分析の試み－
- 関麻由美（津田塾大学非常勤講師）・池田幸弘（慶応義塾大学日本語・日本文化教育センター専任講師（有期））
ワークショップ・ポスター発表の記録
- 漢字指導のための教室活動を考える－『Basic Kanji Book』vol.2を使って－
- 濱川祐紀代（国際交流基金日本語国際センター）
- 日本語学習者のための漢字学習用教材の特徴を知る2
- 濱川祐紀代（国際交流基金日本語国際センター）
- 日本語非母語話者教師の漢字指導法－インドネシア・ウクライナ・エジプト・スリランカ・マレーシア・メキシコの事例報告－
- 濱川祐紀代（国際交流基金日本語国際センター）